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育婴师(员)国家职业标准

职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)中级育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。

  • 课程分类: 专家讲座
  • 昆明校区: 昆明理工大学莲花校区科大职业培训学校
  • 曲靖校区: 曲靖市科大职业培训学校

初级育婴员 国家技能五级

职业功能

工作内容

技能要求

专业知识要求

比重

一、生活照料

() 饮食与营养:

1、能够进行母乳喂养指导

2、能够正确冲调奶粉

3、能够正确准备用具和喂哺婴幼儿

4、能够制作补充食品并正确喂食

5、能够正确选择、搭配、制作固体食物

6、能够培养良好的饮食习惯

1、母乳喂养的重要性及喂养方法

2、奶具使用和消毒方法

3、喂哺的方法

4、制作补充食物的知识

5、营养素的基本知识

14%

() 照料婴幼儿睡眠、二便、三浴

 

1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

3、能进行婴幼儿二便后的清洁处理

4、能为婴幼儿进行水浴、日光浴、空气浴

5、能够培养良好的睡眠习惯

1、不同年龄婴幼儿的睡眠时间

2、正常二便的规律、特性

3、三浴锻炼的方法、好处与注意点

4、尿布的选择、使用、换洗方法

14%

(三)包裹、穿脱衣服和抱孩子

1、正确掌握婴幼儿保暖

2、能够给婴幼儿选择和穿脱衣服

3、能够正确地抱孩子

1、衣服的材质与穿脱、包裹方法

2、抱孩子的技巧

6%

(四)卫生(居室、个人、四具)的操作

 

1、能够保持居室卫生

2、能够定期对婴幼儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒

3、能够对婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

4、能够给婴幼儿洗头、洗澡,剪指(趾)甲

1、婴幼儿居室的环境要求

2、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

3、婴幼儿个人卫生知识

6%

二、日常生活保健与护理

()生长监测

1、能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围和上臂围

1、测量体重、身高、头围、胸围和上臂围的知识

3%

()预防接种

1、能够按时让婴幼儿接受预防接种

1、国家计划免疫要求

3%

() 常见疾病护理

1、能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理

1、喂药及简易护理的方法

14%

(四)危险因素识别

1、能够识别常见意外伤害的危险因素

1、常见意外伤害的原因及预防

12%

(五)预防铅中毒

1、能够识别铅中毒

1、铅的来源与进入人体途径

3%

三、教育

(一)动作与运动能力的培养

 

1、能够对婴幼儿进行粗大动作练习

2、能够对婴幼儿进行精细动作练习

3、能够对婴幼儿进行运动练习

1、婴幼儿粗大动作练习的方法

2、婴幼儿精细动作练习的方法

3、婴幼儿进行运动练习的方法

8%

(二)语言、感知与认知能力的培养

 

1、能够掌握对婴幼儿进行语言能力开发的方法

2、能够掌握对婴幼儿进行感知能力开发的方法

3、能够掌握对婴幼儿进行认知能力开发的方法

1、婴幼儿语言能力开发的方法

2、婴幼儿感知能力开发的方法

3、婴幼儿认知能力开发的方法

8%

(三)良好情感与社会性行为的培养

 

1、能够掌握对婴幼儿良好情绪培养的方法

2、能够掌握对婴幼儿良好社会性行为培养的方法

1、婴幼儿良好情绪的培养方法

2、婴幼儿良好社会性行为的培养方法

7%

相关基础知识

职业道德

2%

 

中级育婴师 国家技能四级


职业功能

工作内容

技能要求

专业知识要求

比重

一、生活照料

() 饮食与营养

 

1、能够为婴幼儿正确选择配方奶

2、能够为婴幼儿选择补充食品

3、能够为婴幼儿营造良好的进餐环境

1、人工喂养适应症

2、换乳期的喂养知识

3、食物安全性、过敏的基本知识

4、补充食品的重要性

10%

() 照料婴幼儿睡眠、二便、三浴

 

1、能够识别二便的异常,纠正睡眠和二便的不良习惯

1、睡眠、二便与生长发育、常见疾病的关系

10%

(三)卫生(居室、个人、四具)的操作

1、能够根据需要选择清洁用品和消毒方法

1、常用清洁用品和消毒方法的知识

10%

二、日常生活保健与护理

()生长监测

1、能够测量头围,

2、能够正确使用生长监测图

1、生长发育曲线图的基本知识

5%

()预防接种

1、能够对接种反应进行及时处理

1、接种与预防疾病的关系

2、预防接种的程序和要求

 

5%

() 常见疾病护理

1、能够早期发现异常的征兆

2、能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率

1、识别婴幼儿异常的知识

2、婴幼儿常见疾病综合护理的知识

                                                                   i.               

9%

(四)早期发现发育偏离与异常

1、能够早期识别发育偏离与异常

1、常见发育异常的表现与识别方法

8%

(五)危险因素识别

1、能够有针对性地预防婴幼儿意外伤害

1、常见意外伤害的预防方法

8%

(六)预防铅中毒

1、能够避免铅中毒

1、铅中毒的危害

2、血铅水平的分级

4%

三、教育

(一)动作与运动能力的培养

 

1、能够根据婴幼儿的发展水平进行粗大动作练习

2、能够根据婴幼儿的发展水平进行精细动作练习

3、能够根据婴幼儿的发展水平进行运动练习

1、婴幼儿粗大动作发展的特点和规律

2、婴幼儿精细动作发展的特点和规律

7%

(二)语言、感知与认知能力的培养

 

1、能够根据婴幼儿的发展水平进行语言能力的开发

2、能够根据婴幼儿的发展水平进行感知能力的开发

3、能够根据婴幼儿的发展水平进行认知能力的开发

1、婴幼儿语言发展的特点和规律

2、婴幼儿感知发展的特点和规律

3、婴幼儿认知发展的特点和规律

7%

(三)良好情感与社会性行为的培养

 

1、能够根据婴幼儿的发展水平培养良好情绪

2、能够根据婴幼儿的发展水平培养良好社会性行为

1、婴幼儿良好情绪发展的特点和规律

2、婴幼儿社会性发展的特点和规律

7%

四、指导与培训

(一)家长指导

1、与家长交流,提出建议

1、与家长沟通的技巧

6%

相关基础知识

职业道德

4%








 

高级育婴师 国家技能三级

职业功能

工作内容

技能要求

专业知识要求

比重

一、生活照料

()饮食与营养

1、能够设计婴幼儿食谱和配置婴幼儿膳食

1、能量密度和营养素的需要

2、婴幼儿消化功能的特点

3、平衡膳食的内容与安排

4、烹饪方法对食物营养的影响

11%

()照料婴幼儿睡眠、二便、

1、能够处理特殊情况下婴幼儿的二便

1、婴幼儿二便对生长、健康影响的知识

9%

()传染病的消毒

1、能处理传染病的基础消毒

1、儿童传染病及其消毒方法

8%

二、日常生活保健与护理

() 常见疾病护理

1、能够对婴幼儿常见疾病进行预防和家庭护理

1、常见疾病防治的基本知识

17%

()常见发育行为问题识别

1、能够在医师的指导下,进行康复训练

1、康复训练的基本知识与方法

6%

(三)危险因素识别

1、能够对婴幼儿意外伤害进行现场救助

1、婴幼儿现场救助的程序、方法

14%

(四)预防铅中毒

1、能够预防婴幼儿铅中毒

1、铅中毒的防治

3%

三、教育

(一)动作与运动能力的培养

 

1、能够观察婴幼儿的状况,针对性地进行粗大动作练习

3、能够观察婴幼儿的状况,针对性地进行精细动作练习

1、婴幼儿粗大动作发展的观察评估

2、婴幼儿精细动作发展的观察评估

7%

(二)语言、感知与认知能力的培养

 

1、能够观察婴幼儿的状况,针对性地进行语言练习

2、能够观察婴幼儿的状况,针对性地进行感知练习

3、能够观察婴幼儿的状况,针对性地进行认知练习

1、婴幼儿语言发展的观察评估

2、婴幼儿感知发展的观察评估

3、婴幼儿认知发展的观察评估

7%

(三)良好情感与社会性行为的培养

 

1、能够观察培养婴幼儿的状况,针对性地培养良好情绪

2、能够观察婴幼儿的状况,针对性地培养良好社会性行为

1、婴幼儿良好情绪发展的观察评估

2、婴幼儿社会性发展的观察评估

7%

四、指导与培训

(一)家长指导

1、发现养育中的问题,对家长进行指导

1、家庭教育指导的内容与方法

4%

(二)业务培训

1、对育婴员、育婴师进行现场培训

1、现场培训的方法

3%

相关基础知识

职业道德

4%







 

职业功能工作内容一览表

职业功能

工作内容

育婴师(五级)

育婴师(四级)

育婴师(三级)

育婴师(二级)

一、生活照料

 

(一)饮食与营养

(二)照料婴幼儿睡眠、二便、三浴

(三)包裹、穿脱衣服和抱孩子

(四)卫生(居室、个人、四具)的操作

(一)饮食与营养

(二)照料婴幼儿睡眠、二便、三浴

(三)卫生(居室、个人、四具)的操作

(一)饮食与营养

(二)照料婴幼儿睡眠、二便

(三)传染病的消毒

 

(一)营养学知识的运用

 

二、日常生活保健与护理

 

(一)生长监测

(二)预防接种

(三)常见疾病护理

(四)危险因素识别

(五)预防铅中毒

(一)生长监测

(二)预防接种

(三)常见疾病护理

(四)早期发现发育偏离与异常

(五)危险因素识别

(六)预防铅中毒

(一)常见疾病护理

(二)常见发育行为问题识别

(三)危险因素识别

(四)预防铅中毒

(一)常见疾病护理

(二)了解儿童康复治疗的基础知识与方法

 

三、教育

(一)动作与运动能力培养

(二)语言、感知与认知能力的培养

(三)良好情感与社会性行为的培养

(一)    

(一)动作与运动能力培养

(二)语言、感知与认知能力的培养

(三)良好情感与社会性行为的培养

(一)动作与运动能力培养

(二)语言、感知与认知能力的培养

(三)良好情感与社会性行为的培养

(一)了解民族与宗教知识

(二)掌握科研方法

四、指导与培训

--

(一)家长指导

(一)家长指导

(二)业务培训

(二)    

(一)分层、分类指导

(二)业务培训

五、业务管理

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(一)业务标准的制定与评估

(二)业务技术的更新与开发


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